평생학습 담론을 넘어 : 평생교육과 HRD가 교차하는 학습생태계
| 시간 | 프로그램 | 발표자 | ||
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| 09:30 ~ 10:00 | 개회식 | |||
| 10:00 ~ 10:30 |
기조강연 학습 생태계와 지식 생태계 |
기조 | 버드 홀 | 유네스코 지역사회기반 연구 및 고등교육의 사회적 책무 공동석좌 |
| 10:30 ~ 10:40 | 휴식 | |||
| 10:40 ~ 11:30 | 특별대담 학습사회에서 일·학습·여가의 관계 |
좌장 | 김신일 | 서울대학교 명예 교수 |
| 패널 | 장원섭 | 연세대학교 교수 | ||
| 패널 | 양병찬 | 공주대학교 교수 | ||
| 패널 | 이찬 | 서울대학교 교수 | ||
| 패널 | 현영섭 | 경북대학교 교수 | ||
| 11:30 ~ 13:00 | 휴식 및 네트워킹 | |||
| 13:00 ~ 14:30 | 평생교육 | 샴페인홀 | HRD | 아잘레아홀 | |||
| 세션 1 A-1 개인에서 공동체로: 학습의 전환 |
세션 1 B-1 HRD 변화와 미래 |
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| 좌장 | 장원섭 연세대학교 교수 | 좌장 | 이찬 서울대학교 교수 | ||
| 발표 | 김정환
텍사스A&M대학교 교수 성인학습의 재구조화: 개인에서 사회로 |
발표 | 린 이췬
국립대만사범대학교 교수 2025년 대만 Z세대 인재의 적응력에 관한 조사 |
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| 발표 | 엘렌 보렌
글래스고대학교 교수 회복과 회복력을 위한 평생학습: 유럽 이니셔티브에 대한 통찰 |
발표 | 전유진
롯데인재개발원 책임 HRD와 인재육성 |
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| 발표 | 장창성
한국직업능력연구원 부연구위원 일상 속 배움이 지역을 바꾼다: 평생학습을 통한 공동체 기반 사회참여의 가능성 |
발표 | 김형주
삼성카드 인재개발팀 프로 HRD 조직의 역할 변화 |
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| 14:30 ~ 14:40 | 휴식 | ||||
| 14:40 ~ 15:40 | 평생교육 | 샴페인홀 | HRD | 아잘레아홀 | |||
| 특별세션 A 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크(GNLC) 모니터링 체계 구축을 위한 국제 협력 연구 성과 중간 발표 (공동주최: 서울대학교 평생교육연구센터 )
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특별세션 B 지역의 경험에서 미래를 찾다: 평생학습 실천이 지역을 넘어 전 세계로 |
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| 좌장 | 조순옥 인제대학교 교수 | 좌장 | 오후석 경기도평생교육진흥원장
김정환 텍사스A&M대학교 교수 |
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| 발표 | 라울 발데스 코테라
유네스코 평생학습연구소 수석 프로그램 총괄조정관 GNLC 모니터링 시스템: 비판적 분석과 미래 방향성 |
패널 | 진희종 전국시도평생교육진흥원협의회 회장 | ||
| 발표 | 강대중
서울대학교 교수 신규 GNLC 모니터링 지표 제안 |
패널 | 이윤호 인천인재평생교육진흥원 원장 | ||
| 발표 | 세르기오 카르데나스 데넘
멕시코 경제연구교육센터(CIDE) 교수 학습도시 모니터링: 개념과 실천 |
패널 | 허준 영남대학교 교수 | ||
| 15:40 ~ 15:50 | 휴식 | ||||
| 15:50 ~ 17:20 | 평생교육 | 샴페인홀 | HRD | 아잘레아홀 | |||
| 세션2 A-2 지역 커뮤니티 기반 평생교육 |
세션2 B-2 사회적 난제에 대응하는 지역 HRD와 평생교육의 역할 |
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| 좌장 | 양병찬 공주대학교 교수 | 좌장 | 현영섭 경북대학교 교수 | ||
| 발표 | 최일선
경희대학교 교수 생활권 유휴공간을 활용한 평생교육 |
발표 | 현영섭
경북대학교 교수 기후위기와 인구변화에 대응한 국가 및 지자체의 인재육성 방향 |
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| 발표 | 이가성
화동사범대학교 상하이 평생교육원 교수 지속가능발전을 위한 지역사회교육 목표와 내용의 강화: 2030 지속가능발전의제 맥락에서 본 상하이 지역사회 기반지속가능발전교육(ESD) 프로젝트 |
발표 | 김은비
협성대학교 교수 학령인구 감소 시대, 대학의 생존을 넘어 전환으로: 경기도형 미래교육 시스템 구축 방안 |
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| 발표 | 우치다 준이치
고치대학교 교수 교육자치 역량 강화를 위한 지방정부의 평생교육 추진 방안 |
패널 | 한수정 연세대학교 교수 | ||
| 패널 | 이정연 도쿄대학교 교수 | 패널 | 강현주 경상국립대학교 교수 | ||